Pourquoi « ce n’est qu’un début » ?

  Le documentaire Ce n’est qu’un début, sorti en 2010 et réalisé par Jean-Pierre Pozzi et Pierre Barougi retrace l’expérimentation d’ateliers de philosophie à destination des enfants de maternelle (âgés de 3 et 4 ans) menée à l’école Jacques Prévert de Le Mée-sur-Seine, établissement classé ZEP. Les ateliers, animés par l’institutrice de la classe, permettent Lire plus …

La philosophie “avec” ou “pour” les enfants?

Un article très intéressant de Michel Sasseville, publié le 31 mai sur philoenfant.org (le site de l’université de Laval au Québec dédié à la philosophie pour enfants), exposait les différences entre « la philosophie pour enfants » et « la philosophie avec les enfants ». Il est vrai que j’utilise ces deux expressions indifféremment dans mes articles, alors qu’elles Lire plus …

Qu’est-ce que la philosophie ? Quelques citations…

Des réponses à des questions existentielles ? L’art de se poser des questions ? L’étude des textes fondateurs de la philosophie ? Une matière qu’on découvre l’année du bac et qu’il faut potasser comme les autres pour ne pas être recalé(e) à l’examen ? Difficile de bien comprendre ce qu’est la philosophie et à quoi elle sert. Pour nous Lire plus …

Pourquoi les ateliers philo améliorent-ils les résultats scolaires des enfants ?

La fondation  anglaise « Education Empowerment Foundation”, spécialisée dans l’évaluation d’impact des projets d’éducation et la diffusion de ces résultats en vue d’influencer les politiques publiques, vient de sortir en juillet les résultats du projet  « Philosophy for Children » (P4C en raccourci), un programme de philosophie pour enfants à l’école élémentaire en Grande-Bretagne (l’équivalent des classes de CE2 Lire plus …

Ressources : animer un atelier philo avec Le petit prince

Le petit prince de Saint-Exupéry est un formidable point de départ pour faire de la philo avec des enfants. Chaque rencontre, chaque saynète, éveille des questions que le Petit prince pose ouvertement (souvent la question du sens des actions d’ailleurs !) et plein d’autres sur lesquelles le livre nous laisse réfléchir. Voici quelques questions qui prennent Lire plus …

Pourquoi le Petit Prince pose-t-il des questions ?

Le Petit Prince, conte de Saint-Exupéry, fait partie de ces livres qui vous accompagnent tout au long d’une vie : chaque relecture est l’occasion d’en saisir un nouveau sens, une nouvelle métaphore ou allégorie. L’âge, mais aussi le vécu ou l’état d’esprit dans lequel le lecteur se trouve au moment de la lecture, influencent grandement la Lire plus …

Pourquoi ne peut-on pas faire de la philosophie en 140 caractères ?

Avec le succès des statuts Facebook et des tweets, il semblerait que les phrases les plus courtes soient devenues les meilleures. Cette frénésie de la formule qui percute, qui fait rire, qui glisse un trait d’esprit ou d’humeur peut en effet être plaisante pour tous ces aspects. Mais elle devient plus gênante quand elle vise à Lire plus …

Se poser des questions, c’est naturel ; se poser les bonnes questions, ça s’apprend !

Pourquoi faire de la philosophie avec les enfants ? Si on se limite à nos souvenirs de lycée, la question peut légitimement être posée : pourquoi bourrer le crâne de nos chers petits avec les thèses de Platon, Rousseau ou Merleau-Ponty ? Tout d’abord, la philo, ce n’est pas apprendre par cœur la pensée des grands auteurs : c’est s’appuyer Lire plus …

La collection “Les goûters philo” chez Milan : comment parler philosophie avec les enfants

Voici un bon outil pour accompagner vos enfants dans leurs questionnements : la collection Les goûters Philo publiée aux éditions Milan. 42 tomes (sans compter les formats hors-séries) qui couvrent les grandes questions qu’un enfant se pose (et que les adultes continuent de se poser d’ailleurs !) et les émotions qu’il peut ressentir sans forcément avoir les outils Lire plus …

Pourquoi ce site? Pour quoi ce site?

Chère lectrice, cher lecteur, Tout d’abord, merci pour votre visite et pour l’intérêt que vous portez à ce site. Commençons par le début : pourquoi avoir créé le site “pourquoi pour quoi”? L’idée de ce site est venue d’un constat simple : aujourd’hui, les technologies de l’information abreuvent parents et enfants d’informations de tous ordres; mais cette Lire plus …